TI – Administration de systèmes de réseaux

En quoi consiste la TI – Administration de systèmes de réseaux?

Les techniciens et techniciennes en technologie de l’information (TI) installent et assurent l’entretien de réseaux informatiques multiplateformes, divers types de réseaux de données et une vaste gamme d’infrastructures pour les télécommunications. Ils fixent l’horaire de la collecte des données dans un environnement multisystème. Les techniciens et techniciennes en TI sont responsables de l’exploitation, de la programmation et de la configuration des nombreuses composantes des systèmes électroniques, du matériel et des logiciels informatiques. Ils doivent également diagnostiquer les problèmes précis qu’éprouvent les utilisateurs finaux des systèmes et, de façon soutenue, évaluent les besoins à court et à long terme des entreprises en matière de matériel et de logiciels, en plus de développer, de mettre à l’essai et de mettre en œuvre les nouveaux programmes et les programmes révisés. 

Les techniciens et techniciennes en TI collaborent avec les membres du personnel afin de tenir à jour l’inventaire des systèmes informatiques et de communication et d’en assurer la maintenance et la gestion. Ils fournissent en outre les liens de communication et assurent la connectabilité des services d’une organisation en veillant aux modifications et à l’installation de l’équipement. 

Les techniciens et techniciennes de réseau informatique sont appelés à effectuer une partie ou la totalité des tâches suivantes : 

FORMATION REQUISE 

Un diplôme d’études collégiales ou tout autre programme en informatique, en administration de réseaux, en technologie Web ou en un autre domaine lié, est habituellement exigé. 

Une certification ou une formation fournie par les fournisseurs de logiciels peut être exigée par certains employeurs. 

ÉLÉMENTS LIÉS AUX AUTOCHTONES ET AUX RÉGIONS ÉLOIGNÉES À PRENDRE EN CONSIDÉRATION  

Les communautés autochtones et éloignées sont en train de rattraper le sud du Canada lorsqu’il est question des compétences en technologie numérique et en informatique et de ces secteurs eux-mêmes. Ce ne sont pas toutes les communautés qui ont accès à un service Internet fiable et abordable et les interruptions de service ne sont que trop fréquentes. L’accès à un ordinateur à la maison n’est pas donné à tous et les Aînés et Aînées, et même parfois les générations plus jeunes, manquent de connaissances informatiques, bien que cette situation soit en train de changer considérablement en ce moment. Mais même les personnes qui vivent dans les communautés autochtones et éloignées qui s’intéressent à l’informatique et qui possèdent des compétences de haut niveau dans le domaine n’ont peut-être pas le même accès aux possibilités de découvrir les différents programmes qui s’offrent à elles et peuvent être confrontées à d’importants problèmes de bande passante, ce qui limite leur capacité à apprendre à se perfectionner dans ce domaine. Les étudiants et étudiantes des communautés autochtones et éloignées peuvent avoir besoin de suivre des cours de formation qualifiante ou d’enrichir leur apprentissage collégial pour obtenir du succès dans ce domaine. 

Bien que des améliorations importantes aux connexions Internet soient en voie d’être réalisées dans les communautés autochtones et éloignées, les perspectives de carrière dans ce domaine sont de plus en plus viables et vont probablement continuer de l’être encore plus dans les années à venir. 

ÉLÉMENTS LIÉS AUX PERSONNES HANDICAPÉES À PRENDRE EN CONSIDÉRATION 

Étant donné que cet emploi peut exiger de rester assis devant un ordinateur pendant de longues périodes, les personnes ayant une déficience visuelle peuvent trouver ce travail difficile. Elles peuvent avoir besoin d’écrans spécialisés. De plus, en raison de ces longues périodes en position assise possibles, les personnes souffrant de certaines incapacités physiques risquent d’éprouver des difficultés également. Des mesures d’adaptation, comme des bureaux debout, peuvent rendre le travail plus confortable et ergonomique. Toutefois, le fait que ce travail soit de nature numérique peut le rendre plus attrayant auprès des gens à mobilité réduite, puisqu’ils peuvent être en mesure d’effectuer la plupart des tâches de travail à partir du confort de leur foyer. Les personnes qui ont des troubles d’apprentissage auront peut-être besoin de soutien supplémentaire d’un établissement d’enseignement postsecondaire de même qu’en cours d’emploi pour assurer leur réussite. 

TI – Administration de systèmes de réseaux et le programme compétences pour réussir

Les Compétences pour réussir clés dans ce cheminement de carrière sont :

• Compétences numériques 
• Lecture
• Adaptabilité

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