ConsuLab appuie avec ferveur Skills/Compétences Canada, tant au niveau provincial que national. Nous prêtons main-forte aux organisations en leur fournissant du matériel d’apprentissage pour les besoins des concours. En outre, des membres de notre personnel y participent comme bénévoles.
Nos outils pédagogiques conviennent très bien aux concours en raison de leur facilité d’installation et de leur portabilité. Le matériel de ConsuLab a été conçu par des artisans qualifiés qui tirent fierté de leur travail. Une autre raison pour laquelle nous, en tant qu’entreprise, appuyons fortement les métiers! La vision et les principes de ConsuLab correspondent si bien avec les objectifs de SCC.
Deux des outils pédagogiques utilisés aux Olympiades cette année étaient le EM-140B et le CL-1919.
Le banc didactique EM-140B reproduit le moteur de l’Accent de Hyundai 2007 ou le plus récent modèle. Entièrement fonctionnel, il facilite le diagnostic du rendement du moteur. Monté sur un stand mobile, ce banc, portable et accessible, permet aux groupes d’élèves de travailler sur tous les principaux composants du moteur, sans les restrictions d’accès que pose un véhicule complet. Sa boîte de fautes électronique convient parfaitement aux épreuves de SCC, puisque les systèmes répondent aux troubles programmés avec des symptômes très réels.
L’ensemble CL-1919 est l’outil pédagogique le plus complet qui soit sur la loi d’Ohm et le circuit CC. Il permet d’enseigner le fonctionnement d’un circuit électrique, dont la connaissance fait souvent défaut chez les jeunes. Entièrement autonome, cet outil pédagogique est portable et permet d’accomplir nombre des tâches en électricité exigées pour les programmes Sceau rouge. Il s’accompagne d’un guide qui facilite l’enseignement de la théorie, notamment sur la construction de circuits et les schémas.
ConsuLab est un fier partenaire de SCC et se réjouit à la perspective de poursuivre cette alliance pendant de nombreuses autres années.
Pour de l’information sur l’entreprise, rendez-vous à www.consulab.com.
